Chargé(e) de mission refonte des temps périscolaires et renouvellement du PEDT
Référence : O042260929000150
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Saint-Chamond
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
La mairie de Saint-Chamond recrute un(e) chargé(e) de mission refonte des temps périscolaires et renouvellement du PEDT à temps complet, CDD de 3 mois éventuellement renouvelable. Cadre d’emplois des (catégorie B).
Le poste de Chargé de mission « refonte des temps périscolaires et Renouvellement du PEDT » comporte deux missions principales :
Evaluer et construire la nouvelle organisation des temps périscolaires pour la rentrée de septembre 2027
Evaluer le PEDT 2020/2026 et travailler à son renouvellement pour la période 2027/2030
Pour ce faire, le chargé de garantit la cohérence, la qualité éducative et la conformité réglementaire du parcours de l’enfant hors temps scolaire.
Pilotage stratégique et ingénierie de projet :
o Élaborer l’état des lieux et le diagnostic opérationnel de l’organisation actuelle des temps périscolaires (pauses méridiennes, accueils du matin/soir, mercredis).
o Conduire l'évaluation quantitative et qualitative du PEDT arrivant à échéance en y associant l'ensemble des acteurs (enseignants, parents, animateurs, élus).
o Rédiger le nouveau projet stratégique (PEDT), formaliser les fiches-actions et définir les indicateurs d'évaluation continue.
o Assurer la mise en conformité réglementaire auprès de la SDJES (Services de l'État) et de la CAF pour le renouvellement des agréments et des financements (CEJ/CTG).
o Elaborer une projection financière en termes de recettes (facturation familles et PS CAF)
Animation de la gouvernance et concertation territoriale :
o En lien avec la Directrice Enfance Jeunesse, créer, rendre compte à la direction générale et aux élus concernés de l’avancée du projet
o Mobiliser et fédérer le réseau des partenaires institutionnels (Éducation Nationale, CAF, SDJES) et locaux (associations culturelles et sportives, parents d'élèves).
o Piloter les phases de concertation externe (enseignants, parents d’élèves) et interne (agents d’animation, ATSEMS…)
Accompagnement au changement opérationnel :
o Modéliser les nouveaux scénarios d’organisation des temps périscolaires en veillant au respect des rythmes biologiques de l'enfant et aux contraintes financières de la collectivité.
o Identifier les besoins en ressources humaines (taux d'encadrement, profils de postes, besoins de formation continue) induits par la refonte des temps.
Suivi administratif et financier :
o Rédiger des notes d'aide à la décision, des comptes-rendus et des délibérations à destination de la direction générale et des élus.
Principales relations hiérarchiques : Directrice Enfance Jeunesse, DGA, DGS, maire et élus.
Principales relations fonctionnelles : les services et les directions de la collectivité, Partenaires
institutionnels (Etat, CAF, CD42, Education Nationale…) et associatifs.
Profil recherché
Niveau d’études requis :
• Bac + 3 ou équivalence
• licence développement territorial, licence sciences politiques, licence en politiques sociales, licence en sciences de l’éducation,
• Diplômes dans l’animation serait un plus (DEJEPS)
Savoir :
• Connaissances des instances et processus de décisions des collectivités territoriales
• Connaissances des publics et de la réglementation des secteurs de l’éducation
• Maitrise des techniques de conduite de projets, d’animation et de négociation
• Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets éducatifs partenariats et transversaux.
• Connaissance approfondie des rythmes de l’enfant et des enjeux liés à la coéducation et à la continuité éducative.
• Parfaite connaissance du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs (ACM) et du dispositif PEdT / Plan Mercredi.
Savoir-faire :
• Capacité à travailler en transversalité et en partenariat
• Capacité d’écoute et de communication
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Maîtrise de la méthodologie de projet complexes (conduite du changement, animation de réunions, techniques de concertation).
Savoir-être :
• Sens du service public
• Autonomie et capacité à rendre compte
• Grandes capacités relationnelles
• Esprit d’équipe, sens du contact et du dialogue
• Organisation, méthode et rigueur
• Disponible
• Sens de l’écoute,
• Autonomie, rigueur et diplomatie
• Discrétion professionnelle et devoir de réserve.
• Esprit d’initiative
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 3 mois
à Monsieur le Maire,
Direction des Ressources Humaines,
Mairie de Saint-Chamond,
CS 80148
42403 Saint-Chamond Cedex
Courriel : recrutement@saint-chamond.fr
Date limite de candidature : 17 octobre 2026 -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
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Vacant à partir du 02/11/2026
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Chargée / Chargé d'études et d'enquêtes
