Educateur de Jeunes Enfants - C.C. DES HAUTS DE FLANDRE
Référence : O059260617001310
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Cappelle-Brouck
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Située entre la métropole lilloise et le bassin industriel
du dunkerquois, aux frontières de la Belgique et
du Pas-de-Calais; la Communauté de Communes des Hauts de Flandre est un territoire à dominante rurale
en pleine évolution. Sa position stratégique, ses réseaux autoroutiers et ferroviaires, ses zones d'activités économiques et ses projets d'envergure : solides atouts pour l'avenir, en font un territoire en pleine mutation. Elle se doit aujourd'hui, dans la mise en place de ses projets, d'accompagner les transitions de notre société: économique, environnement, mobilité, alimentaire, énergétique, numérique et santé. Intercommunalité jeune et en plein développement, elle favorise les échanges pour bâtir un projet de territoire tout en préservant l'identité et l'environnement des communes qui la composent.
La CCHF rassemble 210 agents et compte une cinquantaine de métiers.
Membre de l'équipe pluridisciplinaire (auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, etc.) , vous participez au bon fonctionnement de la structure et à garantir le bien-être et la sécurité des enfants.
Sous la responsabilité de la responsable de la structure, vous serez son adjointe et vous aurez en charge:
1. Accompagnement de l’enfant
• Accueillir l’enfant et sa famille dans un cadre bienveillant et sécurisant.
• Observer, analyser et répondre aux besoins individuels de chaque enfant.
• Concevoir et animer des activités d’éveil favorisant le développement psychomoteur, affectif, cognitif et social.
• Veiller à la sécurité physique et affective des enfants.
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (repas, propreté, sommeil…).
2. Élaboration et mise en œuvre du projet éducatif
• Participer à la rédaction, à l’évaluation et à la mise à jour du projet éducatif et pédagogique.
• Impulser des actions éducatives cohérentes avec les valeurs de la structure.
• Assurer un rôle de référent pédagogique auprès de l’équipe.
• Favoriser la cohésion d’équipe autour des pratiques éducatives.
3. Travail auprès des familles
• Accueillir, écouter et accompagner les parents dans leur rôle éducatif, dans le respect de leurs valeurs et de leur culture.
• Créer un climat de confiance et de dialogue.
• Participer à la mise en place d’actions de soutien à la parentalité (réunions, ateliers, entretiens individuels…).
4. Encadrement et travail d’équipe
• Participer à l’encadrement des auxiliaires de puériculture, agents de crèche, stagiaires.
• Animer des réunions d’équipe et des temps de réflexion autour des pratiques professionnelles.
• Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice et de son adjointe.
Profil recherché
• Connaissance approfondie du développement du jeune enfant et de la pédagogie de la petite enfance.
• Capacités d’observation, d’analyse et de communication.
• Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire.
• Sens de l’écoute, bienveillance, empathie.
• Capacités d’organisation et de gestion de projet.
• Maîtrise des outils bureautiques et de communication (notamment pour les transmissions écrites).
Formation et expérience
• Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) obligatoire.
• Expérience souhaitée en structure d’accueil du jeune enfant (crèche, halte-garderie, multi-accueil, etc.).
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Lieu de travail : Cappelle-Brouck
• Temps complet : 35h
• Lieu de travail : Petite crèche à Cappelle-Brouck
• Travail en équipe sur des horaires variables selon l’amplitude d’ouverture de la structure (7h15-18h30)
• Congés imposés selon les dates de fermeture de la structure
• Disponibilité et souplesse pour assurer les remplacements si besoin
• Participation aux réunions, formations et événements de la crèche
Avantages agents CCHF :
- Participation mutuelle et maintien de salaire
- Régime indemnitaire
-13ème mois
- CNAS
- Cartes cadeaux estivale et de fin d'année
La CCHF lutte contre toutes les formes de discrimination, vise à diversifier ses candidatures et reconnaît tous les talents.
Tous nos postes sont ouverts aux personnes en situation de handicap. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants