Educateur sportif (F/H) - Grenoble-Alpes Métropole
Référence : O038260708001714
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Grenoble
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
- Assurer l’animation des séances d’apprentissage du patinage scolaire
- Développer et diversifier les pratiques, en accompagnant différents publics à la découverte des sports de glace lors de sessions dédiées
- Contribuer à la gestion administrative de l’équipement, en lien avec les activités événementielles et les animations proposées
Activité 1 : Encadrement et animation des publics
- Accompagner et encadrer des classes maternelles, élémentaires et des structures spécialisées dans le cadre du patinage scolaire
- Planifier et organiser les activités en direction de ces publics (séances scolaires, Handigliss…)
- Conduire des unités d’apprentissage du patinage auprès de différents publics (cours réguliers, stages découvertes…)
Activité 2 : Organisation et mise en œuvre des activités sportives
- Établir un cahier des charges selon les types d’activités
- Prendre en compte les risques inhérents à la pratique
- Adapter les contenus à la typologie des groupes encadrés
- Définir les principes opérationnels retenus
- Mettre en application la politique sportive définie par la collectivité et les partenaires (Éducation nationale, clubs sportifs, associations…)
Activité 3 : Suivi administratif et gestion du matériel
- Assurer le bilan des actions
- Assurer le suivi des écoles
- Rédiger les courriers de liaison
- Vérifier le matériel et les outils pédagogiques mis à disposition
- Réaliser l’inventaire du matériel
- Proposer des pistes d’amélioration et d’investissement
- Procéder, le cas échéant, à des demandes de devis
- Réaliser des dossiers d’aide à la décision sur des projets d’activité en fonction de l’actualité et des besoins du service sur les temps dédiés au travail administratif
Profil recherché
Statut : cadre d’emploi des éducateurs des activités physiques et sportives territoriaux
Formation / Diplôme et qualifications nécessaires : être titulaire du statut d’éducateur territorial des APS ou d’un diplôme équivalent - être titulaire d’une maîtrise STAPS et/ou d’un brevet d’État de patinage
Expérience souhaitée : expérience significative dans l’animation des sports de glace auprès de différents publics - expérience confirmée dans l’accompagnement des publics scolaires
CONNAISSANCES
Pédagogie des activités physiques et développement psychomoteur
Environnement partenarial (DDJS, Éducation nationale, mouvement sportif)
Réglementation sportive et sécurité
Sports de glace et patinage
SAVOIR FAIRE
Conduire et adapter des séances et unités d’apprentissage auprès de différents publics
Organiser et animer les activités (patinage scolaire, planning)
Coordonner les actions avec les partenaires
Gérer, contrôler et suivre le matériel
Utiliser les outils informatiques
Appliquer la politique tarifaire
Patiner
Accueillir, informer et conseiller les publics
Élaborer bilans, documents et dossiers d’aide à la décision
Mettre en œuvre les règles d’hygiène, de sécurité et de secours conformément aux règles applicables aux REP et aux règles s’appliquant en secourisme (BNS, SST).
SAVOIR ETRE
Esprit d’équipe et sens du service public
Autonomie et implication
Force de proposition
Diplomatie et aisance relationnelle
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Temps de travail: 9 choix de cycle de travail avec possibilité de travailler sur 5 jours ou 4,5 jours + 25 jours de congés annuels + RTT (jusqu'à 25 jours selon le cycle) + horaires variables
Avantages sociaux :
-Plan de déplacement (75% de participation aux frais d'abonnement transports) et forfait mobilités durables (jusqu'à 300€ par an),
-Participation mutuelle et prévoyance,
-Titres restaurant (10€ unitaire dont 60% prise en charge par l'employeur),
-Comité des oeuvres sociales,
-CESU (jusqu'à 400€)
-Activités sportives proposées sur le temps de travail -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur des APS
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/11/2026
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Entraîneuse sportive / Entraîneur sportif