ASSISTANT D’ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE VIOLONCELLE ET FORMATION & CULTURE MUSICALES (H/F)
Référence : O085260717001054
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Les Sables-d'Olonne
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
PRÉSENTATION :
Rattaché au Pôle Culture & Patrimoine, sous la responsabilité du Directeur du Conservatoire, dans le cadre du Projet d’établissement et en liaison avec l’équipe éducative du Conservatoire, vous serez chargé d’enseigner le violoncelle, de développer la curiosité artistique des élèves, en accord avec le projet pédagogique et de participer à la promotion de l’éducation artistique et culturelle.
MISSIONS :
• Enseigner le violoncelle à partir d’une expertise artistique et pédagogique, et proposer un répertoire diversifié, le plus large possible
• Enseigner la Formation et Culture Musicales
• Organiser et suivre les études des élèves (en relation avec les différents enseignants des élèves)
• Accompagner et aider le travail individuel et évaluer les élèves
• Gérer des projets pédagogiques et culturels à dimension collective
• Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
Profil recherché
COMPÉTENCES ET PROFIL ATTENDUS :
• Diplôme d’Etat ou équivalent et/ou titulaire de la Fonction Publique Territoriale
• Aptitude à la coordination administrative et pédagogique
• Capacité à travailler en équipe
• Qualités relationnelles d’écoute et de dialogue
• Rigueur et organisation
• Disponibilité
• Grande autonomie dans la construction des enseignements sous réserve du respect des cadres organisationnels définis (cadres règlementaires statutaires, règlement de service, règlement des études…)
CONDITIONS DE TRAVAIL :
• Quotité de travail : 20 heures par semaine
• Emploi du temps validé par le Directeur du Conservatoire pour chaque année scolaire sur la base d’un nombre d’heures hebdomadaires de face à face pédagogique, auxquels s’ajoutent les activités de production des élèves, les évaluations, les projets, la préparation (cours, projets…) et la concertation (réunions pédagogiques, rencontre parents/enseignant…) en sus des heures de face à face pédagogique
• Horaires de travail organisés principalement sur le temps extra-scolaire mais pouvant s’étendre à d’autres moments en fonction des projets de classe ou d’établissement
• Planning annuel lié au calendrier scolaire de l’Education Nationale
• Site d’affectation du poste : Conservatoire Marin Marais – 120 rue Printanière 85100 Les Sables d’Olonne
• Déplacements possibles y compris en dehors du territoire intercommunal, en fonction des projets
• CDD si contractuel
• Rémunération statutaire, régime indemnitaire, adhésion possible au FDAS/CNAS, participation mutuelle santé et prévoyance, association du personnel, forfait mobilité durable, titres restaurants
CANDIDATURE :
• Date limite de candidature : 16/08/2026
• Date prévue de recrutement : 01/09/2026
• Renseignements complémentaires auprès de Jean-Philippe VANBESELAERE, Directeur du Conservatoire au 02 51 23 90 07 ou Isabelle BERNARD, Chargée de recrutement au 02 51 23 16 39
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Transmission de votre candidature (CV, lettre de motivation et dernier arrêté de situation administrative) uniquement via le lien suivant :
https://lessablesdolonneen1clic.fr/offres-demploi/ -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Chargée / Chargé de gestion administrative et/ou de paie